Современный лидер: теория и практика

Тема лидерства всегда была исторически актуальна, сохранила для нас примеры лидеров в различных областях: религии, науке, искусстве, политике и других. Именно они создавали государства и мировые шедевры, вели за собой целые народы, являли примеры особых качеств, которых не было у основной массы людей. Отсюда и понятие "лидер" - ведущий или идущий впереди (от англ. lead - вести).

Однако изучение этого явления началось только в наше время, в ХХ веке, когда ответственность власти и требования общества к ней резко возросли. Лидерство - это не новый стиль руководства, а способ организации власти в гражданском обществе с развитым сознанием всех или большинства его социальных слоев. Такое общество возникло сравнительно недавно. Члены гражданского общества - мыслящие участники общественной жизни, поэтому они имеют возможность сознательно выбирать себе лидера.

Итак, лидерство - одно из проявлений власти. Это явление присуще и другим видам деятельности - производству вещей и идей, науке, спорту и т. д. Обязательное условие лидерства - обладание властью в конкретных формальных или неформальных организациях самых разных уровней и масштаба - от государства и даже группы государств до самых малых общественных групп. Формализованная власть лидера закрепляется законом. Но во всех случаях лидер имеет социальную и психологическую, эмоциональную опору в обществе или в группах людей, которые за ним следуют.

Лидера отличают не честолюбие, желание или умение выделиться и реальное превосходство, а подлинное, естественное право сильной, волевой и интеллектуальной личности вести за собой людей, устанавливать отношения с ними, и на этой основе организовывать управление. Лидер должен соответствовать требованиям времени, быть главой своей группы, проводником идеи, которая может завладеть умами общества или его части. Но и общество должно готовить себе лидеров. Воспитание элиты - важная общественная задача. Наше время и наша страна остро нуждаются в новом поколении лидеров - со стратегическим мышлением, неординарным видением ситуации, уверенностью в успехе. Такие лидеры нужны как в сфере политики, так и в сфере экономики. Лидеры-новаторы призваны эффективно решать и новые, и старые проблемы, но иными методами. Их мастерство предполагает широкие связи с другими новаторами. Они инициативны и восприимчивы к инициативе других.

Исходя из актуальности данной проблемы, Негосударственное образовательное учреждение "Альянс-профи" разработало программу "Академия современного лидера". Краеугольным камнем этой программы является дисциплина "Технологии развития и успеха в интегративной психологии", которая содержит новейшие разработки в теории и практике психологической науки.

Курс дисциплины "Технологии развития и успеха в интегративной психологии" разработан для представителей широкого круга профессий, в том числе, для руководителей и менеджеров разного уровня, преподавателей, медицинских работников, студентов различных специальностей. Все они являются современными лидерами по занимаемой должности или по социальному статусу. В условиях развивающейся рыночной экономики и усложняющихся социально-психологических тенденций лидером может быть человек, являющимся интегрированной личностью, в ком гармонично сочетаются общечеловеческие ценности, высокий профессионализм и хорошее физическое здоровье.

Программа дисциплины "Технологии развития и успеха в интегративной психологии" предназначена для повышения уровня профессиональной подготовки вышеуказанных специалистов в теоретической и практической областях психологической науки. В ней представлены психотехнологии интеграции личности, разработанные в современной практической психологии, позволяющие проводить индивидуальную и групповую работу, в том числе с кризисными личностями, оказывать им эффективную помощь, способствовать решению проблем, оздоровлению и развитию личности.

При этом решаются следующие задачи:

• ознакомление с основными направлениями развития практической психологии;
• овладение понятийным аппаратом, описывающим современные психотехнологии, проблемы личности, особенности тренинговой работы;
• освоение на практике основных психотехнологий интеграции личности с их последующим использованием в профессиональной деятельности и повседневной жизни;
• приобретение опыта психического анализа профессиональных и жизненных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;
• приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности.

Усвоение содержания данной программы организуется с преобладанием форм и методов обучения в форме тренинга, моделирующего предметно-технологическое и социальное содержание профессиональных, учебных и жизненных ситуаций. Содержание и методика проведения занятий отражает отечественный и зарубежный опыт развития психологической науки.

Автор и ведущий дисциплины: Мелешенкова Ирина Павловна, доцент кафедры прикладной психологии ЮУрГУ, кандидат психологических наук, член-корреспондент Международной Академии Психологических Наук.

Закончила Высшую школу практической психологии под руководством президента Международной Академии Психологических Наук (МАПН), профессора В.В. Новикова и прошла специализацию по интенсивным интегративным психотехнологиям под руководством академика, профессора В.В. Козлова (г. Ярославль).

Закончила Высшую школу практической психологии под руководством президента Международной Академии Психологических Наук (МАПН), профессора В.В. Новикова и прошла специализацию по интенсивным интегративным психотехнологиям под руководством академика, профессора В.В. Козлова (г. Ярославль).

В декабре 2001 года защитила кандидатскую диссертацию по проблеме кризисных состояний личности.

С 1989 года занимается нетрадиционной медициной и имеет большой практический опыт по ряду направлений целительства. В последние годы сочетает в своей индивидуальной и групповой работе нетрадиционные методы и современные психотехнологии. Является руководителем Центра развития личности "Мы и наши дети" (г. Челябинск).